33 - अंशुल विश्वविद्यालय में अपनी कक्षा में था
Anshul||||classe||
Anshul|University|||classroom|in|
||||Klasse||
Anshul|universidad|en|su|clase|en|estaba
33 - Anshul war in seiner Klasse an der Vishwavidyalaya.
33 - Anshul was in his class at Vishwavidyalaya.
33 - Anshul estaba en su clase en la Universidad de Vishwa.
33 - Anshul estava na sua sala de aula na Universidade de Vishwavidyalaya.
पिछले सप्ताह अंशुल विश्वविद्यालय में अपनी कक्षा में था।
||||||Klasse||
last|last week|Anshul|||his|class||
Letzte Woche war Anshul in seiner Klasse an der Vishwavidyalaya.
Last week, Anshul was in his class at Vishwavidyalaya.
La semana pasada, Anshul estaba en su clase en la Universidad de Vishwa.
Na semana passada, Anshul estava na sua sala de aula na Universidade de Vishwavidyalaya.
वह प्रोफेसर की बातें सुन रहा था।
|Il écoutait le professeur.||paroles|écoutait||
|The professor||words|listening to|was listening|was
él|profesor|de|las palabras|escuchando|estaba|estaba
Er hörte dem Professor zu.
He was listening to the professor.
Estaba escuchando las palabras del profesor.
Ele estava ouvindo as palavras do professor.
लेकिन अंशुल अपनी पाठ्यपुस्तक भूल गया था।
|||mais Anshul avait oublié son manuel.|||
|Anshul||textbook|forgotten|went|
|||Lehrbuch|vergessen|vergessen hatte|war
pero|Anshul||libro de texto|olvidar|se olvidó|había
हमेशा यह ख़बर लेने की कोशिश करता है।
But Anshul had forgotten his textbook.
Pero Anshul olvidó su libro de texto.
Mas Anshul havia esquecido seu livro didático.
इसलिए वह कक्षा में थोड़ा भ्रमित था।
||||un peu|un peu confus|
therefore||class||a little bit|confused|
por eso|él|clase|en|un poco|confundido|estaba
Deshalb war er in der Klasse etwas verwirrt.
Therefore, he was a little confused in the class.
Por lo tanto, estaba un poco confundido en clase.
Por isso, ele estava um pouco perdido na sala de aula.
उसने एक अन्य सहपाठी से मदद मांगी।
|||camarade de classe|||demandé de l'aide
||another|classmate||help|asked for
||||||gebeten
ella||otro|compañero de clase|a|ayuda|solicitó
Er bat einen anderen Kommilitonen um Hilfe.
He asked another classmate for help.
Le pidió ayuda a otro compañero de clase.
Ele pediu ajuda a um colega de classe.
उसे अन्य सहपाठी की पाठ्यपुस्तक देखने को कहा गया।
||classmate||textbook|||was asked|
Ihm wurde gesagt, dass er sich das Lehrbuch des anderen Kommilitonen ansehen kann.
He was told to look at the other classmate's textbook.
Le dijeron que podía ver el libro de texto de otro compañero.
Foi-lhe dito para verificar o livro didático do colega.
अंशुल के सहपाठी ने कहा कि वह उसकी पाठ्यपुस्तक देख सकता है।
Anshul||classmate|the|said|||||see||
Anshuls Kommilitone sagte, er könne sein Lehrbuch ansehen.
Anshul's classmate said that he could look at his textbook.
El compañero de Anshul le dijo que podía ver su libro de texto.
O colega de Anshul disse que ele poderia verificar o livro dele.
अंशुल ने "धन्यवाद" कहा, और अपने सहपाठी की पाठ्यपुस्तक को देखा।
||Merci||||||||
|Anshul|"Thank you"|said|||classmate||textbook||looked at
Anshul|Anshul|gracias|dijo|y|su|compañero de clase|de|libro de texto|a|looked at
Anshul sagte "Danke" und schaute sich das Lehrbuch seines Kommilitonen an.
Anshul said "thank you" and looked at his classmate's textbook.
Anshul dijo "gracias" y miró el libro de texto de su compañero.
Anshul disse "obrigado" e olhou o livro do seu colega de classe.
उसने कक्षा में नोट्स लेने की कोशिश की, लेकिन फिर, अंशुल को एहसास हुआ कि वह अपना पेन भी भूल गया है।
|||notes de cours|||||||||réalisé|||||stylo||||
he|class|in|notes|taking notes||attempt||but then|then||to|realized|realized||he|his|pen||forgot|went|
|||Notizen|||||||||erkannte|||||||||
ella|clase||apuntes|tomar|de|intento|de|pero|entonces|Anshul|a|realización|se dio cuenta|que|él||bolígrafo|también|olvidar|pasado|verbo auxiliar
Er versuchte, in der Klasse Notizen zu machen, aber dann wurde Anshul bewusst, dass er auch seinen Stift vergessen hatte.
He tried to take notes in the class, but then Anshul realized that he had also forgotten his pen.
Intentó tomar apuntes en clase, pero luego Anshul se dio cuenta de que también había olvidado su pluma.
Ele tentou fazer anotações na sala de aula, mas então Anshul percebeu que também havia esquecido sua caneta.
अब इसी कहानी को अलग तरीके से बताया गया है।
|||||ways||||
Jetzt wird dieselbe Geschichte auf eine andere Weise erzählt.
Now, the same story is being told in a different way.
Ahora esta historia se cuenta de una manera diferente.
Agora esta história está sendo contada de uma maneira diferente.
मैं अभी विश्वविद्यालय में अपनी कक्षा में हूं।
|en ce moment||||||
|right now|university|||||
|gerade||||||
Ich bin gerade in meiner Klasse an der Universität.
I am currently in my class at the university.
Ahora mismo estoy en mi clase en la Universidad.
Eu estou atualmente na minha sala de aula na universidade.
मैं प्रोफेसर की बात सुन रहा हूं।
|||Gespräch|||
|||||am listening|am
Ich höre dem Professor zu.
I am listening to the professor.
Estoy escuchando las palabras del profesor.
Estou ouvindo as palavras do professor.
लेकिन मैं अपनी पाठ्यपुस्तक लाना भूल गया हूँ।
||||apporter|||
|||textbook|bring|||
Aber ich habe mein Lehrbuch vergessen.
But I have forgotten to bring my textbook.
Pero olvidé traer mi libro de texto.
Mas eu esqueci de trazer meu livro didático.
इसलिए मैं अपनी कक्षा में भ्रमित महसूस कर रहा हूं।
|||||confused|feel|||
Deshalb fühle ich mich in meiner Klasse verloren.
Therefore, I feel lost in my class.
Por lo tanto, me siento confundido en mi clase.
Então eu me sinto um pouco perdido na minha sala de aula.
मैंने एक अन्य सहपाठी से मदद मांगी है।
||||||asked for|
Ich habe um Hilfe von einem anderen Kommilitonen gebeten.
I have asked another classmate for help.
Le pedí ayuda a otro compañero de clase.
Pedi ajuda a um colega de classe.
मुझे सहपाठी की पाठ्यपुस्तक देखने के लिए कहा गया है।
|classmate||textbook|to see|to||||
Mir wurde gesagt, dass ich mir das Lehrbuch meines Kommilitonen ansehen kann.
I have been told to look at the classmate's textbook.
Me dijeron que podía ver el libro de texto de mi compañero.
Fui instruído a verificar o livro didático do colega de classe.
मेरा सहपाठी मुझे अपनी पाठ्यपुस्तक देखने दे रहा है।
||||||laisse voir||
||me||||let||
||||||lässt mich sehen||
Mein Kommilitone lässt mich sein Lehrbuch sehen.
My classmate is allowing me to look at his textbook.
Mi compañero de clase me está dejando ver su libro de texto.
Meu colega de classe está me deixando verificar o livro dele.
मैंने उसे "धन्यवाद" कहा।
||thank you|said
Ich sagte ihm "Danke".
I said "thank you" to him.
Le dije "gracias".
Eu disse "obrigado" a ele.
मैं कक्षा के बारे में नोट्स लेने की कोशिश कर रहा था, लेकिन फिर, मुझे एहसास हुआ कि मैं अपना पेन भी भूल गया हूँ।
||der Klasse|über||Notizen|||||||||||||||||||
|||about||notes|taking||trying|||||then|||||||pen||forgot||
Ich versuchte, Notizen über die Klasse zu machen, aber dann wurde mir bewusst, dass ich auch meinen Stift vergessen habe.
I was trying to take notes about the class, but then I realized that I had also forgotten my pen.
Intentaba tomar notas sobre la clase, pero luego me di cuenta de que también olvidé mi pluma.
Eu estava tentando fazer anotações sobre a aula, mas então percebi que também havia esquecido minha caneta.
प्रश्न:
question
Question:
पergunta:
पहला: अंशुल विश्वविद्यालय में अपनी कक्षा में था।
first|||||||
First: Anshul was in his class at the Vishwavidyalaya (University).
Primeira: Anshul estava na sua classe na Universidade.
अंशुल कहाँ था?
Where was Anshul?
Onde estava Anshul?
अंशुल विश्वविद्यालय में अपनी कक्षा में था।
||||||was
Anshul was in his class at the Vishwavidyalaya.
Anshul estava na sua classe na Universidade.
दूसरा: अंशुल प्रोफेसर की बात सुन रहा था।
||Professor|||||
||||talk|||
Second: Anshul was listening to the professor's talk.
Segunda: Anshul estava ouvindo as palavras do professor.
अंशुल किसकी बातें सुन रहा था?
|De qui||||
|"whose"||||
Auf wessen Worte hörte Anshul?
Whose talks was Anshul listening to?
O que Anshul estava ouvindo?
वह प्रोफेसर की बातें सुन रहा था।
|||talks|||
He was listening to the professor's talks.
Ele estava ouvindo as palavras do professor.
तीसरा: अंशुल अपनी पाठ्यपुस्तक भूल गया था।
|||textbook|forgot||
Third: Anshul forgot his textbook.
Terceira: Anshul esqueceu seu livro didático.
अंशुल क्या भूल गया था?
Anshul||||
What did Anshul forget?
O que Anshul esqueceu?
अंशुल अपनी पाठ्यपुस्तक भूल गया था।
Anshul forgot his textbook.
Anshul esqueceu seu livro didático.
चौथा: अंशुल कक्षा में भ्रमित था।
fourth||||confused|
Fourth: Anshul was wandering in the class.
Quarta: Anshul estava perdido na classe.
अंशुल कहाँ भ्रमित था?
Where was Anshul wandering?
Onde Anshul estava perdido?
अंशुल कक्षा में भ्रमित था।
Anshul was wandering in the class.
Anshul estava perdido na classe.
पांचवां: उसने एक अन्य सहपाठी से मदद मांगी है, और उसे सहपाठी की पाठ्यपुस्तक को देखने के लिए कहा गया।
fifth|||another||||asked||||classmate||textbook||||||
Fifth: He asked another classmate for help and was told to look at his classmate's textbook.
Quinta: Ele pediu ajuda a um colega e foi instruído a consultar o livro didático do colega.
अंशुल ने क्या किया?
What did Anshul do?
O que Anshul fez?
उसने एक अन्य सहपाठी से मदद मांगी है, और उसे अपने सहपाठी की पाठ्यपुस्तक को देखने के लिए कहा गया है।
He asked another classmate for help and was told to look at his classmate's textbook.
Ele pediu ajuda a um colega e foi instruído a consultar o livro didático do colega.
छठा: सहपाठी अंशुल को अपनी पाठ्यपुस्तक देखने दे रहा है।
sixth|classmate||||||||
Sixth: The classmate is allowing Anshul to see his textbook.
Sexta: O colega está deixando Anshul consultar seu livro didático.
क्या सहपाठी अंशुल को अपनी पाठ्यपुस्तक देखने दे रहा है?
Is the classmate allowing Anshul to see his textbook?
O colega está deixando Anshul consultar seu livro didático?
हाँ, सहपाठी अंशुल को अपनी पाठ्यपुस्तक देखने दे रहा है।
Yes, the classmate is allowing Anshul to see his textbook.
Sim, o colega está deixando Anshul consultar seu livro didático.
सातवां: अंशुल कक्षा के बारे में नोट्स लेने की कोशिश कर रहा है।
seventh|||of|about||notes|taking notes|||||
Anshul versucht, Notizen über die Klasse zu machen.
Seventh: Anshul is trying to take notes about the class.
अंशुल intenta tomar notas sobre la clase.
Sétima: Anshul está tentando tirar notas sobre a aula.
अंशुल क्या करने की कोशिश कर रहा है?
Anshul|||||||
Was versucht Anshul zu tun?
What is Anshul trying to do?
¿Qué está intentando hacer Anshul?
O que Anshul está tentando fazer?
वह कक्षा के बारे में नोट्स लेने की कोशिश कर रहा है।
|||about||||||||
Er versucht, Notizen über den Unterricht zu machen.
He is trying to take notes about the class.
Está intentando tomar notas sobre la clase.
Ele está tentando fazer anotações sobre a aula.
आठवां: अंशुल को एहसास हुआ कि वह अपना पेन भी भूल गया है।
eighth||||||||||forgot||
Achte: Anshul wird bewusst, dass er auch seinen Stift vergessen hat.
Eighth: Anshul realized that he forgot his pen too.
Octavo: Anshul se dio cuenta de que también olvidó su bolígrafo.
Oitavo: Anshul percebeu que ele também esqueceu sua caneta.
अंशुल को क्या एहसास हुआ?
|||feeling|
Was wurde Anshul bewusst?
What did Anshul realize?
¿Qué se dio cuenta Anshul?
O que Anshul percebeu?
अंशुल को एहसास हुआ कि वह अपना पेन भी भूल गया है।
|||||||pen||||
Anshul wird bewusst, dass er auch seinen Stift vergessen hat.
Anshul realized that he forgot his pen too.
Anshul se dio cuenta de que también olvidó su bolígrafo.
Anshul percebeu que ele também esqueceu sua caneta.
